Деца създават картини, по-близки до Полок от възрастни

Ново изследване разкрива, че стилът на Джаксън Полок е труден за възрастните да репликират, докато децата го възприемат като детска игра. Модерното изкуство често бива критикувано с фразата „и дете би могло да го направи“, но в случая с Полок, критиците всъщност имат основание. Известният американски художник от абстрактния експресионизъм е майстор на техниката „дрип“, при която цветове се капят, разсипват и хвърлят върху платно, положено на пода.

Изследователи, ръководени от физика и художник Ричард Тейлър, провели експеримент, в който 18 деца на възраст от 4 до 6 години и 34 възрастни на възраст от 18 до 25 години създават свои произведения, вдъхновени от Полок, като разливали разредена боя върху листа хартия, поставени на пода. Тези „потопени картини“, както ги нарича изследователският екип, били подложени на внимателен математически анализ.

Децата и възрастните: различия в творческия подход

Учените изследвали фракталите на картините – модели, които се повтарят в различни размери, и лакунарността, която се фокусира върху вариациите в разликите между групи от боя. На базата на тези анализи, картините били оценявани по сложността на своите модели и празни пространства. Резултатите показали, че картините на възрастните имат по-висока плътност на моделите и по-широки траектории на боята, с линии, стрелящи в много посоки. Напротив, картините на децата се характеризират с по-малки, фини модели и повече празни пространства между групите боя.

Изследователите установили, че творбите на по-младата група показват по-голяма прилика с произведенията на абстрактния експресионизъм. Тейлър коментира, че „нашите открития предполагат, че картините на децата показват по-близка прилика с творбите на Полок, отколкото тези, създадени от възрастни“. Според изследването, промените в биомеханичния баланс на художника може да обяснят защо децата по-точно репликират неговата работа. Полок е имал затруднения с баланса си, след като при раждането си почти е бил задушен от собственото си пъпно въже.

Визуалната привлекателност на детските картини

Изследването също така разгледало как произведенията на възрастните доброволци били възприемани от обществеността. Участниците в проучването били помолени да изразят мнението си относно сложността, визуалния интерес и приятността на картините. Резултатите показали, че картините с повече празни пространства и по-малко сложни фрактални модели били възприемани като по-приятни. Въпреки че картините на децата не били анализирани, те също притежавали тези характеристики.

Според изследователите, приятността може да се дължи на познаваемостта. „Нашето предишно изследване показва, че визуалните ни системи са станали ‘владеещи’ визуалните езици на фракталите благодарение на милиони години излагане на тях в природния пейзаж“, обяснява Тейлър. „Тази способност да обработваме визуалната информация предизвиква естетичен отговор. Интригуващо е, че това означава, че потопените картини на децата са по-привлекателни от тези на възрастните.“