Високото време пред екран влияе на училищните резултати на децата

Ново проучване потвърди, че прекомерното време пред екран може да повлияе негативно на училищните резултати на децата. Изследването, публикувано в списанието JAMA Network Open, установява, че децата, които прекарват повече време на екрани в ранна възраст, показват по-слаби резултати в четенето и математиката.

Анализът обхваща над 3 000 деца от Канада и е проведен между 2008 и 2023 г. Учените свързали данни за времето пред екрана, предоставени от родителите, с резултатите на децата от стандартизирани тестове, проведени в трети и шести клас, на възраст около 8 и 11 години.

Резултати и наблюдения

Проучването разглежда различни дейности, свързани с екрани, включително игра на видеоигри, гледане на телевизия и използване на цифрови устройства като компютри и смартфони. Обобщените данни показват, че децата с по-високи нива на време пред екрана, както и с повече време, прекарано пред телевизора и цифрови устройства, постигат по-ниски резултати в тестовете по четене и математика.

Интересно е да се отбележи, че не е открита връзка между времето пред екрана и намалени умения за писане. Само 20% от родителите споделят, че децата им играят видеоигри. Освен това, момичетата, които играят видеоигри, получават по-ниски оценки в четенето и математиката в трети клас в сравнение с момчетата.

Доктор Катрин Биркен, един от авторите на изследването и старши учен по детско здраве в SickKids Research Institute в Торонто, подчертава: „Тези резултати акцентират на важността от разработване на ранни интервенции за деца и техните семейства, които да насърчават здравословни навици пред екрана.“

Ограничения на изследването и мнения на експерти

Въпреки значимостта на изследването, учените предупреждават за някои ограничения. Данните, предоставени от родителите, могат да бъдат предубедени, а връзката между времето пред екрана и училищната успеваемост на децата е асоциативна, а не причинно-следствена. Тоест, проучването показва само, че двете явления са свързани, а не че времето пред екрана води до лоши резултати.

Професор Крис Фъргюсън от Университета Стетсън, който не е участвал в проучването, изрази опасения относно интерпретацията на данните: „Реалните последствия са много по-малко сигурни“.

Световната здравна организация (СЗО) препоръчва максимум 1 час време пред екрана на ден за деца на възраст от 2 до 4 години и никакво време пред екрана за бебета под 1 година. Въпреки това, експерти отбелязват, че не трябва да се демонизира всичкото време пред екран на децата. Според доклад от работна група на Европейския съюз през 2025 г., децата, които получават умерени нива на време пред экрана, и бебета, които взаимодействат с екраните заедно с родителите си, могат да подобрят езиковите си умения.

Резултатите от проучването подчертават необходимостта от внимателен подход към времето, прекарано пред екрана, и насърчават родителите да създават здравословни навици от ранна възраст.