Проучване: Децата пресъздават стилa на Джаксън Полък по-лесно от възрастни

Ново проучване показва, че стилът на Джаксън Полък е труден за възрастните да пресъздадат, докато децата намират това за „детска игра“. Критиката „Детето можеше да го направи“ е често срещана в съвременното изкуство, но в случая с Полък, скептиците всъщност имат основание. Известният американски художник от абстрактния експресионизъм е майстор на т.нар. „дрип пейнтинг“, при който той пръска, разсейва и хвърля цветове върху платно, разстелено на пода.

Проучването, публикувано в Frontiers in Physics, имаше за цел да отговори на въпроса дали можем да различим произведенията на изкуството, създадени от деца и възрастни. За целта, Ричард Тейлър, физик и художник, и неговият екип помолиха 18 деца на възраст между четири и шест години, както и 34 възрастни между 18 и 25 години, да създадат свои произведения, вдъхновени от Полък, чрез пръскане на разредена боя върху листове хартия.

Детските картини наподобяват произведения на Полък

Резултатите от анализа показват, че картините, създадени от децата, притежават повече сходства с произведенията на Полък, отколкото тези на възрастните. Възрастните художници са създали картини с по-висока плътност на шаблоните и по-широки траектории на боята, докато детските произведения бяха характеризирани с по-малки и по-прости шаблони, както и с повече празни пространства между цветните сектори.

Тейлър коментира, че резултатите от изследването показват, че детските картини имат „по-близка прилика с произведенията на Полък“. Проучването предполага, че измененията в биомеханичния баланс на художника, причинени от инцидент при раждането на Полък, могат да са причина за по-лесното му пресъздаване от деца. Според Тейлър, движението на тялото на Полък е било опростено и детско, което е повлияло на начина му на рисуване.

Как възрастните възприемат детските произведения

Изследователите също така проучили как обществеността възприема картините на възрастните участници. Участниците в проучването били помолени да оценят сложността, визуалния интерес и приятността на картините. Резултатите показали, че произведенията с повече празни пространства и по-прости фрактални шаблони се възприемат като по-приятни.

Според учените, приятността може да бъде свързана с познаваемостта на визуалните елементи, тъй като нашите визуални системи стават „флуентни“ в визуалните езици на фракталите. Тейлър обясни, че това естетично възприятие прави детските картини по-привлекателни от тези на възрастните.

Проучването подчертава, че условията, които поставят предизвикателства в живота ни, могат да доведат до забележителни постижения в изкуството, подобно на случаите с Клод Моне и Винсент ван Гог.